🎓 BAB 7 – ALGORITMA & PEMROGRAMAN

💻 Informatika – Kelas VIII Fase D

Oleh: Setio Budiono, S.Kom

🎯 Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu:
✔ Memahami dasar algoritma & logika pemrograman
✔ Menggunakan blok pemrograman di Scratch & Blockly
✔ Membuat program sederhana dengan percabangan, pengulangan, dan variabel
✔ Mengenal pemrograman prosedural
✔ Mencoba pemrograman robot sederhana (Ozobot)

🅰️ A. Eksplorasi Lanjutan Scratch 🧩🐱

Scratch adalah platform coding berbasis blok yang digunakan untuk membuat animasi, game, dan cerita interaktif.

🔸 1. Kode Control, Input, dan Variable 🎛️⌨️📦

🧱 Control Block (Pengendali) — contoh:

⏳ wait 1 second
🔁 repeat 10
🔁♾ forever
🧲 if ... then ...

✨ Fungsi:
Mengatur alur program, seperti kapan mulai, berulang, atau berhenti.

🧱 Input Block ⌨️

Digunakan untuk menerima data dari pengguna
Contoh:

ask [Nama kamu?] and wait
answer

✨ Aplikasi:
Menampilkan nama pemain di game Scratch

🧱 Variable Block 📦

Variabel menyimpan data sementara dalam program

Contoh penggunaan:
📌 Membuat skor game
📌 Menyimpan jumlah langkah
📌 Menyimpan nama pemain

🧠 Contoh:


Set variable SCORE to 0
Every time sprite touches coin:
Change SCORE by 1

🔸 2. Kode Custom Block 🧩👨‍🔧

Custom Block = membuat blok buatan sendiri

🎯 Kegunaan:
✔ Menghindari perintah berulang
✔ Program jadi rapi
✔ Memudahkan modifikasi

📌 Contoh:
Buat custom block “Loncat”
Isi blok:

Ubah y + 50
Tunggu 0.3 detik
Ubah y - 50

Dipanggil saat pemain menekan spasi

🅱️ B. Blockly Games – Puzzle Maze 🧩🧭

Blockly Games = serangkaian game untuk belajar logika pemrograman

🧱 Puzzle Maze melatih:
✔ Berpikir langkah demi langkah
✔ Merancang algoritma robot
✔ Menggunakan perintah:
➡ Move forward
↪ Turn left / right
🔁 Repeat

💡 Contoh tugas:
“Mengantarkan karakter hingga mencapai tujuan dengan blok perintah seefisien mungkin.”

🅲 C. Blockly Games – Music 🎵🎹

Pada bagian Music, siswa belajar:
🎶 Nada = angka
📏 Durasi nada
🔁 Pola berulang
👂 Membuat melodi

Contoh blok:

play note 60 for 0.5 beats
repeat 4 times { … }

🎯 Output:
Membuat musik sederhana seperti jingle sekolah

🅳 D. Blockly Games – Sprite Exploration 🎮✨

Sprite = objek pada layar (karakter, bola, mobil)

Siswa mempelajari:
✔ Posisi x dan y
✔ Kecepatan
✔ Gerakan
✔ Interaksi

📌 Contoh:
Gerakkan sprite kanan-kiri


change x by 10
change x by -10

🎯 Tujuan:
Membuat animasi atau mini-game

🅴 E. Pemrograman Prosedural 🧪🔧

Gaya penulisan program yang berjalan dari atas ke bawah sesuai urutan perintah.

1️⃣ Variabel 📦

Tempat untuk menyimpan nilai

🔧 Contoh:

nilai = 80
skor = skor + 1

🏷 Jenis:
✔ angka
✔ teks
✔ logika (true/false)

2️⃣ Percabangan 🌿↕️

Program memilih jalan berbeda berdasarkan kondisi

🧱 Bentuk di blok:
if (kondisi) then ... else ...

💡 Contoh:
Jika skor > 10, tampilkan pesan “Hebat!”

3️⃣ Pengulangan 🔁🔁

Menjalankan perintah berulang kali

📌 Jenis:
✔ repeat (ulang jumlah tertentu)
✔ forever (tanpa henti)

💡 Contoh:


repeat 10:
  move forward

✨ Fungsi:
 Menghemat blok
 Menghindari menulis perintah berulang

🅵 F. Modul Tambahan — Ozobot 🤖🟦🟥🟩

Ozobot adalah robot mini yang:
✔ Membaca warna garis (hitam, merah, biru, hijau)
✔ Mengikuti jalur
✔ Melakukan perintah berdasarkan “kode warna”

👨‍🔬 Contoh Kode:
🟥🔵 — belok kanan
🟩⬛🟩 — percepat
⚫⚫⚫ — berhenti

🎯 Fokus:
Belajar algoritma nyata di dunia fisik

📌 RANGKUMAN BAB

🔹 Scratch → memahami logika dasar blok
🔹 Blockly → belajar algoritma lewat game
🔹 Variabel/percabangan/perulangan → dasar pemrograman
🔹 Custom block → efisiensikan kode
🔹 Ozobot → algoritma di dunia nyata

📝 SOAL LATIHAN URAIAN (5 SOAL) ✍️🤓

1️⃣ Jelaskan apa yang dimaksud dengan variabel dalam pemrograman dan berikan contohnya dalam Scratch atau Blockly!
2️⃣ Mengapa kita menggunakan percabangan dalam algoritma? Berikan contoh situasi nyata dari kehidupan sehari-hari.
3️⃣ Apa perbedaan antara repeat dan forever dalam pengulangan? Berikan contoh masing-masing.
4️⃣ Jelaskan fungsi custom block dalam Scratch dan mengapa penggunaannya membuat program lebih rapi.
5️⃣ Ozobot membaca “kode warna”. Jelaskan bagaimana konsep ini berhubungan dengan algoritma dan berikan minimal satu contoh perintah warna!

Nut@Cracker

Cari Blog Ini